校长是教育者而不是“政府官员”。

校长首先是一个教师，然后才是一个校长。

校长在学校就像是乐队的指挥、运动队的教练，教练代替不了运动员。

教师与校长就像“珍珠与珍珠项链”。校长是穿项链的线，教师是珍珠。

校长的能力决定了学校发展的实力，当校长容易，当一个好校长难。

“我的学校”与“我们的学校”的本质区别就在于“个人”和“集体”。

校长的任务：教育方针的实践者，教师发展的引领者，教育思想的引导者。学校发展战略规划的设计师，学校内外关系的协调者。